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Hijo mío:
Aunque no sepas leer ni hablar, menos comprender esta carta, es mi deseo comunicarte lo triste que me siento sin ti, tu escuela y mi trabajo nos mantienen físicamente alejados pero en ningún momento dejo de recordarte, tu eres mi motor en mi diaria lucha.
Cierto es que eres diferente, pero de eso no desprende mi tristeza. Yo te quiero y acepto tal como eres, si tu situación requiere que recibas de nosotros todo nuestro tiempo es porque el destino ha decidido que luchemos juntos y tal vez, nunca separarnos.
Mi tristeza es por mi egoísmo y vanidad, en que yo afirmo que mi mundo es real y el tuyo equivocado. No soy capaz de reconocer las cosas de otra forma que no sea la que me enseñaron mis padres, no se entender el cariño si no es con abrazos y gestos de amor.
Soy egoísta porque te hago luchar para ser como yo, donde te obligo a quererme de la única manera en que mi pobre mente puede entender, que te comuniques conmigo utilizando mi lenguaje. ¡¬Que tonto soy! Si fuese otra época, otro lugar, otra sociedad, posiblemente el normal serías tú y yo el del problema.
Mi tristeza, hijo, es porque me esfuerzo tanto en traerte a mi mundo, que olvido compartir contigo esos tiempos maravillosos que gozábamos juntos, antes de que te diagnosticaran como “especial”. Mi mayor tristeza es porque siempre me has amado, ¡¬lo sé!, te siento y en tu silencio tus ojos brillan al verme. Yo, en cambio, no he sabido amarte de la manera que tú me entiendas.
El mundo en que vivimos te cataloga como alguien que requiere atención y es por eso que deberás seguir luchando, por ser “normal”, pero con el corazón en la mano te lo digo: Yo lucharé contigo y aprenderé a conocer tu mundo y disfrutarlo. Tus regresiones serán nuestra hora de recreo donde podamos jugar y gozarnos mutuamente, como siempre lo habíamos hecho.
Te amo, Javiercito. Estoy seguro que en un futuro cercano, encontraremos el punto medio de nuestros dos mundos y aprenderemos cada quien a vivir lo mejor de cada uno.
Tu padre
Autor: Fco. Javier Garza Fernández
En el blog de Gem@ y en el de Pizcos, encontramos una entrada sobre el autismo, en la que dan cuenta de lo poco o mal informadas que están las personas sobre lo que realmente es el autismo. Desde ahí llegamos a ”Hasta la luna ida y vuel..TA” el blog de Maite, la madre de un niño con autismo, que al igual que otras madres, lucha día a día con la vida, para entregarle a su hijo toda la atención y la dedicación que se merece incluyendo “la lucha por la dignidad y por los derechos” que su hijo y todas las demás personas con autismo merecen.
En su espacio, Maite ofrece muchísimo material sobre esta mal llamada enfermedad, porque el autismo no es una enfermedad.. no es retardo mental.. no es psicosis o falta de contacto con la realidad… el autismo es:
“Un trastorno del desarrollo, el resultado de un daño neurológico que afecta las funciones cerebrales e interfiere con el desarrollo normal del cerebro en las áreas de razonamiento, habilidad de comunicación y la interacción social. No es causado por un problema emocional o un trauma psicológico. Es un trastorno neurológico que aparece por lo general en los primeros 3 años de vida y es 4 veces más frecuente en los hombres (de todas las razas o estrato social).
El autismo por lo general no se detecta al nacimiento. Sin embargo los niños pueden presentar síntomas desde los pocos meses de nacidos como “arquear” la espalda cuando se les trata de cargar, o sobre-reaccionar a estímulos pequeños. Pueden ser muy pasivos, o por el contrario estar constantemente agitados. Por lo general la madre o encargada del niño comienza a notar anormalidades de la comunicación, comportamiento y retraso en el lenguaje, hasta después de los 2 años de edad. Muchos de los niños autistas no presentan interés por juguetes, no sonríen y no les interesa el contacto con otros niños.
Los síntomas más comunes son: movimientos repetitivos como mecerse constantemente, mover sus manos enfrente de los ojos, repetir palabras o frases para sí mismos, respuestas poco comunes a situaciones simples de la vida diaria y a las personas que los rodean, se resisten a los métodos normales de aprendizaje, pueden actuar como si no oyeran, pueden presentar risa en momentos inapropiados, stress intenso sin razón, insensibilidad al dolor, parecen no sentir miedo al peligro, no hacen “contacto visual”, pueden tener un apego anormal a algunos objetos, ser pasivos o presentar extrema actividad, se resisten al cambio de sus rutinas y dificultad en su relación con otros niños.
Los pacientes autistas presentan con frecuencia trastorno en uno o más de los sentidos (oído, visión, tacto, gusto, olfato y el sistema del equilibrio. Pueden presentar hipersensibilidad (sentir mucho) o hiposensibilidad (sentir menos) que les dificulta la respuesta normal a estímulos cotidianos. Algunos rechazan por completo el contacto físico y otros por el contrario, tienen poca sensibilidad al contacto o al dolor. Cuarenta por ciento de los autistas se sienten incómodos o molestos a ciertos sonidos y frecuencias como el llanto de un bebé o el sonido del motor del auto, mientras que el resto no presenta reacción a ruidos intensos.
Algunos pacientes con autismo presentan talentos especiales como en el arte, la música, las matemáticas y pueden tener una memoria extraordinaria, pero por lo general, solo pueden mantener su atención en un solo objeto o tarea a la vez. Muchos pueden aprender a hablar y ser independientes. Por su problema de ser altamente sensitivos, se pueden sentir sobrecargados o bombardeados emocionalmente, en situaciones sociales normales para otro individuo. Pueden reaccionar con confusión, furia o meterse en sí mismos, cortando todos los estímulos exteriores. Algunos tienen dificultad para expresarse con su cuerpo, gestos, expresión de su cara, por eso pueden parecer sin emociones. Se describe al autista como que “vive en su propio mundo” o “vive en el mundo normal, pero a su manera”, ya que tienden a ser muy reservados, o tímidos. Los niños autistas tienden a tener dificultades en la pubertad. Se reporta que el 20% de estos pacientes puede sufrir de ataques epilépticos de diferentes grados.
Un equipo multidisciplinario (neurólogo, psicólogo, pediatra, terapista de lenguaje, terapista de comportamiento) es muy importante para realizar un diagnóstico certero. No hay cura para el autismo, sin embargo la investigación y tratamiento para estos pacientes ha avanzado mucho en los últimos 50 años. Se les ofrece terapia de comportamiento, de lenguaje, sensorial, de integración, auditiva y en los últimos años se le ha dado gran importancia a la nutrición.”
Leer mas en: Fundación Fortaleza
Por supuesto que no podía faltar la relación entre tabaco y autismo:
Las madres que fuman durante el embarazo pueden incrementar el riesgo de que sus hijos sufran autismo, según sugieren los resultados preliminares de un estudio publicado en “Epidemiology”. Los expertos creen que el componente genético es probablemente el más importante en el desarrollo del autismo, pero también que los factores ambientales deben ser tenidos en cuenta. En este estudio, dirigido por la Dra. Christina M. Hultman del Karolinska Institute de Estocolmo (Suecia), se evaluó a 408 niños nacidos en Suecia entre 1974 y 1993 diagnosticados de autismo y se compararon con otros 2.040 niños sanos nacidos en el mismo periodo. Los niños de madres que fumaron diariamente al inicio de su embarazo tuvieron un riesgo, un 40% mayor de tener un hijo autista, revela el estudio. “Los efectos a largo plazo de la exposición del feto al humo del tabaco en cuanto a su desarrollo cognitivo y físico aún no están claros, pero el tabaco se ha asociado con desórdenes de conducta, hiperactividad y déficit de atención”, escriben los autores del trabajo. En cualquier caso, los investigadores reclaman más estudios para examinar tanto las posibles causas genéticas como las ambientales del autismo.
db.doyma.es
Si Ud. tiene un familiar con autismo, y si no lo tiene también, no deje de leer e informarse para que pueda apoyarlos y ayudarlos.. Las personas con autismo no necesitan compasión.. necesitan comprensión..
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